ยุทธศาสตร์สำหรับครู
2. ครูต้องมีความรู้ถูกต้อง ชัดเจน ลุ่มลึกในวิชาที่สอนเป็นพื้นฐานของการจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
3. การออกแบบการเรียนรู้ตามสภาพจริง ที่เน้นผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ เรียนรู้จากการปฏิบัติของตนเอง โดยครูเอื้ออาทร ให้คำปรึกษาใกล้ชิด ดำรงความมีจิตวิญญาณของความเป็นครูดี
4. การวัดและประเมิน ต้องเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ เป็นไปเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน มีการวัดผลสัมฤทธิ์ การประเมินความงอกงามทุกด้าน ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการประเมิน มีวิธีการประเมินหลากหลาย มีแฟ้มคุณภาพผลงานที่กลั่นกรอง เลือกเฟ้น สะท้อนความเก่งรอบตัวของผู้เรียน
5. การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนสำคัญที่สุด ครูผู้สอนต้องชาญฉลาดในการใช้สิ่งรอบตัว สถานการณ์จริง สื่อเสริมประสิทธิภาพการเรียนรู้ แหล่งการเรียนรู้ ห้องสมุดโรงเรียน หรืออินเทอร์เน็ต รวมทั้งโลกใบนี้เป็นห้องเรียน
6. การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญที่สุด จะช่วยให้ผู้เรียนมีความสุข อันเกิดจากการเรียนรู้และมี
ศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์ เป็นการเดินทางไปสู่วัฒนธรรมการเรียนรู้ใหม่ ที่ครูและผู้เรียนรู้ไปพร้อม ๆ กัน ครูรักเด็ก เด็กก็รักครู
7. การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนสำคัญที่สุด ต้องเน้น คุณภาพผลการเรียนรู้ของผู้เรียนและผลงานของครู ในการออกแบบการเรียนรู้ควบคู่กัน
7. การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนสำคัญที่สุด ต้องเน้น คุณภาพผลการเรียนรู้ของผู้เรียนและผลงานของครู ในการออกแบบการเรียนรู้ควบคู่กัน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น